Implementasi pembelajaran ini dimulai dengan guru mengklasifikasikan kesiapan belajar siswa menjadi beberapa kategori. Kompetensi dasar yang ingin dicapai tetap sama.
Selanjutnya, guru harus merancang diferensiasi dari segi konten, proses, dan produk. Ketiga aspek diferensiasi tersebut dapat lebih dirincikan lagi berdasarkan modalitas, minat, dan kesulitan/kesiapan siswa.
Setelah penyampaian materi, guru-guru dibagi dalam beberapa kelompok dan diberikan studi kasus yang berbeda.
Tiap kelompok berdiskusi untuk menentukan proses pembelajaran berdiferensiasi yang bisa diterapkan. Perwakilan dari masing-masing kelompok menjelaskan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas.
Setelah jeda istirahat, salat, dan makan, perkuliahan dilanjutkan dengan mengulas materi terdahulu yang pernah disampaikan. Selanjutnya guru-guru diberi tantangan untuk menyelesaikan misi oleh Guru Wahyu.
Karena semangat yang tak lekang, kegiatan ini berlangsung hingga pukul 17.30 WITA. Kegiatan diakhiri dengan apel dan pengumuman apresiasi dari misi yang telah dikerjakan oleh guru-guru hebat. (LPI DD)
